По мнению главы СПЧ, переводные экзамены помогут объективно оценивать знания школьников, а педагоги эту идею поддерживают.
На Петербургском международном юридическом форуме прозвучало важное предложение, которое касается всех школьников России. Глава Совета при Президенте РФ по правам человека Валерий Фадеев выступил с инициативой вернуть в школы так называемые переводные экзамены — то есть итоговые экзамены при переходе из одного класса в другой.
Как пояснил Фадеев, он пришёл к такому выводу после обсуждений с директорами школ и педагогами. По его мнению, экзамены помогут объективно оценивать уровень знаний учеников. Сейчас, по словам советника президента, у школы не всегда есть чёткое понимание, насколько хорошо ученик усвоил учебный материал за год. А переводные экзамены могли бы стать частью этого процесса.
Фадеев предложил не перегружать школьников и оставить без изменений экзамены в 9 и 11 классах — там уже действуют ОГЭ и ЕГЭ. А вот в других классах — например, при переходе из 6 в 7 класс или из 8 в 9 класс — можно было бы ввести итоговые испытания по нескольким ключевым предметам. Это позволит родителям, учителям и самим ученикам увидеть, какие знания освоены хорошо, а над чем ещё нужно поработать.
Он также отметил, что сами учителя тоже часто говорят о необходимости таких экзаменов. Однако в профессиональной среде есть опасения: не все готовы высказывать идеи, которые могут не совпадать с текущей позицией Министерства просвещения. Многие боятся, что их не услышат или не поддержат на высоком уровне.
Какие именно предметы можно было бы включить в перечень для переводных экзаменов? По мнению Валерия Фадеева, наибольшее внимание стоит уделить литературе, географии, истории, физике и математике. Именно эти дисциплины дают основную базу знаний, необходимую для продолжения обучения. Однако он подчеркнул, что окончательное решение должны принимать профессионалы — методисты, педагоги и учёные, которые разбираются в содержании школьных курсов.
Важно отметить, что речь идёт не о возвращении к экзаменам ради строгой проверки, а о создании более понятной и справедливой системы оценки. Переводные экзамены могут стать инструментом для поддержки школьников, чтобы вовремя заметить трудности в обучении и помочь их преодолеть. Кроме того, они могут повысить мотивацию к учебе — ведь если есть итоговая проверка, то появляется и дополнительный стимул учиться серьёзно в течение всего года.
На данный момент идея находится на стадии обсуждения.
Ранее сообщалось, что с нового учебного года в шести регионах в пилотном режиме введут оценки за поведение. Пилотный проект будет реализован в Чеченской Республике, Республике Мордовия, Новгородской, Ярославской, Тульской областях и Луганской Народной Республике. Поручение провести эксперимент по возращению оценок за поведение дал президент Владимир Путин.
По материалам РГ
Текст подготовила Екатерина Ячина