Опубликована онлайн-консультация по подготовке к обязательному в 11 классе экзамену по русскому языку.
В рамках серии онлайн-консультаций Рособрнадзор провёл тематический эфир, посвящённый подготовке к ЕГЭ по русскому языку. В обсуждении приняли участие учитель русского языка и литературы, один из разработчиков экзаменационных заданий Марина Лащенова, а также учитель русского языка Юлия Козлова. Эксперты разобрали типичные ошибки, рассказали об изменениях в задании 27 и поделились стратегиями подготовки, которые помогут выпускникам уверенно пройти испытание.
Напомним, что ЕГЭ по русскому языку является обязательным экзаменом для всех выпускников 11 класса. Кроме того, результаты по русскому языку принимают абсолютно все вузы России вне зависимости от направления подготовки.
Особое внимание в ходе онлайн-консультации было уделено написанию итогового сочинения, в частности, обновлённому формату задания 27. Специалисты пояснили, что строгой структуры текста не существует, однако логика сочинения должна соответствовать аналитической задаче. Поскольку текст публицистический, важно соблюдать стилевое единство и логически выстроить анализ, ориентируясь на формулировку задания.
Эксперты также рассказали, как грамотно распределить время на экзамене. Рекомендовано начинать с заданий с кратким ответом, при этом пропуская те, в которых возникают сомнения. Затем — чтение текста, работа с аналитическими заданиями и написание черновика сочинения. На финальном этапе следует вернуться к пропущенным заданиям и оставить не менее 20 минут на проверку всех ответов. Особое внимание нужно уделить переносу ответов в бланк — ошибки при переписывании могут стоить баллов.
Во время эфира школьники задали ряд конкретных вопросов. Так, было уточнено, что задания на экзамене формируются не из Открытого банка, а из закрытого, поэтому тренироваться стоит с использованием ресурсов ФИПИ, в частности, «Навигатора самостоятельной подготовки». Именно он теперь содержит список словарных слов и орфоэпический минимум вместо прежних словников.
Много вопросов касалось языковых норм и выразительности речи. Например, допустимо ли использовать в сочинении слова в уменьшительно-ласкательной форме? Ответ — да, но только если они уместны по стилю и связаны с анализом текста. Такие средства могут использоваться как примеры, но не должны нарушать стилевое единство. Аналогично — с речевыми штампами и речевыми ошибками: эксперты рекомендовали внимательно следить за точностью выражений, завершённостью фраз и уместностью используемых средств выразительности.
Также обсуждался вопрос, что считается несамостоятельным сочинением. К таким работам относятся списанные или выученные тексты, а также пересказы чужих рассуждений без авторской переработки. Самостоятельность — ключевое требование, на котором строится проверка задания 27.
Подробно разбирались и приёмы привлечения текста для анализа: можно использовать цитаты (в меру), делать ссылки на номера предложений или давать краткий пересказ с элементами анализа. Эти способы можно комбинировать, главное — не отходить от темы и задачи.
Ранее была опубликована онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по химии.
По материалам Рособрнадзора
Текст подготовила Екатерина Ячина